近年来，不少青少年学生在暑假期间偷吃“禁果”，到了9月新学期开学前后，许多出了问题的“学生妈妈”急于寻求堕胎，一些媒体称之为“9月堕胎潮”，虽有点刻薄，却也提示人们，青少年性教育问题不容忽视。 小风险与大风险 “面对青少年，人们总是羞于谈性或讳莫如深”，泉州市政协杨锦凉等5位委员在一份提案中指出：“正是由于这种认识上的误区，导致部分青少年性心理畸形发展。早恋、非法同居、未成年人未婚先孕等得不到有效防止，而更大的危害性还在于：正规性教育的缺失，潜伏着性病传染的危险。” 家住市区湖心街的黄先生曾经是性教育“教唆行为论”的支持者，现在，他却坚持“相对于让孩子知道太多激发他们的性兴趣，正规性教育的缺位，才是更大的危险。”黄先生对性教育态度的转变，是以刻骨铭心的伤害和痛苦为代价的。 “发现念初中的女儿怀孕后，我几乎要疯了。”谈起女儿，一向在商海里挥洒自如的黄先生抑制不住自己的激动。“我一向对女儿寄予厚望，但她却这样给我丢人。但静下心来一想，又觉得作为父亲的我难辞其咎———我没有教育和引导好自己的孩子。”黄先生开始了认真的反思，“我老是把孩子当做生活在真空中的布娃娃，一直回避与性有关的话题。孩子长大了，发育来得快，但是我们做父母的却不愿意跟她谈与性有关的话题，怕难堪，怕孩子知道太多会变坏。” “不断回避小的风险，最终必将迎来更大的、无法逃避的风险。”学管理出身的黄先生用本行的一句名言反省自己。或许，在性教育这个问题上，这句话对许多的家庭，乃至整个社会，都是适用的。 偷来的性知识靠不住 现在，我国青少年的性成熟时间一般在12岁至13岁左右，比10年前提早了1岁至2岁。青春期的少男少女在荷尔蒙的作用下，身心发生着巨大变化。有的对异性产生了强烈的兴趣，有的则对自己身体的变化表现出焦虑和烦恼，他们亟须相关的指导和帮助。 目前，大多数青少年不能从学校和家长那里得到系统和科学的性教育。但是，与“性”有关的东西已经泛滥到了社会的各个角落，许多青少年转向非正规的渠道获取相关信息。有关部门统计表明，至少有53％以上的青少年私下里通过同伴、报刊、黄色录像及网络填补性知识的空白。 “偷来的性知识”往往是靠不住的。一些载体受商业利益的驱动，有意夸大性的某一方面影响，误导青少年。有的在青少年中制造“无性不能”的错觉，暗示“性”在男女关系中的作用是第一位，甚至是至高的。有的则宣扬腐朽的性观念，使“性自由”和“性开放”思潮在一些年轻人中沉渣泛起。这些错误的知识，和由此产生的错误观念，还将给年轻人的恋爱观、婚姻观带来不容忽视的负面影响。 期待正规性教育 近来，开展“正规性教育”的呼声越来越高，市政协杨锦凉等5位委员就提出要在中学开展“正规性教育”。有关人士指出，正规的性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄变化不断发展的社会化过程。学校应该在青少年性教育中发挥主渠道的作用，是专家们的共识。
正规性教育应包括以下几方面的基本内容：
1.有关人类生殖器官的形态学知识；2.有关人类性生殖和性发育的知识；3.人类生育的知识；4.人类正常的性行为反应；5.避孕的知识；6.人类各个年龄阶段的正常性发展和性行为；7.男女性特征上的异同；8.性变态和性紊乱的表现及其防治知识；9.性功能障碍的表现及其防治知识；10.合理疏导、释放性冲动；11.性病的表现及其防治。12.性道德、规范和有关的法律知识；13.性犯罪的防治。
性健康教育有其特殊性，要特别注意讲究艺术，应遵循以下原则：一是要根据教育对象年龄与性别的不同，适时、适度和适当地给予教育。二是要坚持正面启发教育为主，即应以正确的人生观、性观念、性行为方式和性道德进行正面的启发教育。三是要坚持“三面”（性生理、性心理、性伦理）结合的教育。四是要坚持群体普及教育与个别咨询指导相结合。 专家指出，青少年学生正处在身心发育的重要阶段，接受能力强但辨别能力尚有不足，性教育这块阵地，如果正规的、科学的东西不去占领，恶势力和错误、腐朽的思想就会趁虚而入，这对性传播疾病的预防控制也极为不利. |
今日新闻
